基于课程思政的C语言教学改革思路分析

邓波¹

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作者信息

1. 湖南省邵阳学院信息工程学院,湖南邵阳 422000
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摘要

C语言是高校理工类专业的重要课程之一,在C语言课程教学中融入课程思政是深入贯彻习近平总书记关于高校思政知识精神的重要举措.为探究C语言教学中课程思政融入与C语言课程教学改革思路,分析当前高校在C语言教学课程思政上存在的问题,并对课程思政教学进行探索,进而从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学四个层面,探索课程思政元素融入的策略和方式,为基于课程思政的C语言教学改革提供思路.

关键词

C语言/课程思政/教学改革

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(202101142052)

湖南省教育厅项目(HNJG20200835)

出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量4

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