摘要
体验式教学模式强调在课堂教学情境下学生的主体参与性,以实践体验的方式组织教学活动.医学院校的心理健康教育课程不仅要提升医学生的心理素质更要基于新医科的人才培养需求,发挥心理健康教育的心理育人的价值引领的教育目标.《大学生心理健康》课程思政的教学改革要结合医学专业特点强化对医学生人文素养的培育,注重医学生在认知基础上主体的交互体验,实现知情合一和知行统一.
基金项目
内蒙古自治区高等学校科研项目(2020)(NJSZZX2023)
内蒙古哲学社会科学规划项目(2020)(2020NDB080)
内蒙古自治区高等学校思想政治工作"张丽娜名师工作室"研究项目(第三批)()
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