科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：204-205.

应用心理学专业实验教学的优化模式

张冉冉
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：204-205.
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应用心理学专业实验教学的优化模式

张冉冉1
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作者信息

  • 1. 贵州医科大学医学人文学院,贵州 贵阳 50025
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摘要

心理学是研究个体心理发生发展规律的一门学科,其严谨的、科学的实验是探索个体内心活动的重要手段.合理实验教学方法和先进教学理念是培养学生实践能力、创新能力的重要途径.文章从实验类型的多元化、实验教学方法灵活化和实验课程考核深入化的角度进行论述,以期达到良好的实验教学效果,提高应用心理学专业实验课程的教学质量,提升学生的学习热情和科研能力.

关键词

应用心理学专业/实验教学/实验类型/教学方法

引用本文复制引用

基金项目

贵州医科大学《实验心理学》课程思政项目(2020)(0620302060359)

贵州医科大学项目(2019)(0620302050172)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量7
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