科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：206-207.

基于戈夫曼互动模型的远程教学策略探究

郭一帆
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(7) ：206-207.
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基于戈夫曼互动模型的远程教学策略探究

郭一帆1
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作者信息

  • 1. 浙江越秀外国语学院,浙江 绍兴 312000
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摘要

美国社会学家戈夫曼把互动与剧场的演出相类比,将互动分为前区、后区、外区三个区域,每个人在互动中都是扮演着特定角色的演员.文章基于戈夫曼的互动模型来探讨远程教学关系变化,通过教学空间与角色扮演两个方面的分析,为应对这种变化、提高教学效率、促进学生成长提出相关建议.

关键词

远程教学/互动/教学空间

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基金项目

浙江越秀外国语学院校级科研项目(2021)(N2021017)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量3
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