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科教融合背景下应用型本科高校会计创新人才培养的途径
科教融合背景下应用型本科高校会计创新人才培养的途径
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中文摘要：
对于应用型本科高校而言，科教融合还处于探索阶段，基础相对薄弱。在大数据与数字经济时代，会计人才的培养途径也亟待创新。文章结合应用型本科高校科教融合的实施情况，分析了科教融合对于会计创新人才培养的意义，并提出了四条可供参考的途径。
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作者：
许新亮
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作者单位：
成都文理学院,四川 成都 610401
关键词：
科教融合
应用型本科高校
会计创新人才
基金：
成都文理学院校级高等教育人才培养质量和教学改革项目(2022)
项目编号：
JGB202217
出版年：
2022
科教导刊-电子版(下旬)
科教导刊-电子版(下旬)
影响因子：
0.025
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(8)
参考文献量
2
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