课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究

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中文摘要：课程具体指的是在学校环境中存在和创造的、帮助学生学习经验和积极健康成长的教育要素，它是为了实现培养目标而设置的教育内容，是实现教书育人的重要组成部分。高等教育中的专业教师是课程思政教育的主要力量，落实立德树人的根本任务需要以在高等院校中全面推广课程思政教育为基础。高等院校的专业教师与思政教师是课程思政教育的主要载体，他们肩负着为人师表、教书育人的光荣使命。在课程思政视域下，加强专业课教师与思政课教师之间的沟通，专业教师与思政教师协同育人，帮助学生更好地实现自己的梦想与价值，培养社会主义接班人。

作者：

郭晨睿、雷鸿

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作者单位：

洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳 471934

濮阳市开德小学,河南濮阳 457000

关键词：

专业教师思政教师协同育人课程思政

基金：

洛阳师范学院课程思政研究与实践项目(2020)河南省教师教育课程改革研究项目(2021)

项目编号：

2020xjks0482021-JSJYYB-028

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量9