科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(8) ：144-145.

高校舞蹈专业理论课程混合式教学的突出问题及改进策略

丁晨奕
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(8) ：144-145.
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高校舞蹈专业理论课程混合式教学的突出问题及改进策略

丁晨奕1
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作者信息

  • 1. 湖南理工学院,湖南 岳阳 414000
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摘要

文章以笔者在高校舞蹈专业理论课程开展混合式教学为基础,经过教学实践与理论研究,针对当前混合式教学中存在线上课程资源缺乏、线上学习效果不佳、教学评价体系不健全等问题,提出三个层面的改进策略:建设网络精品课程、拓展混合式教学资源;整合优化课程资源、实现线上线下深度融合;构建多元评价机制、改进混合式教学评价模式.

关键词

舞蹈理论课/混合式教学/问题/策略

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量1
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