摘要
《创新实践》是一门专业性、实践性、研究性和创新性较强的课程,对培养学生解决复杂工程问题的能力具有重要作用.论文总结了基于团队式教学的《创新实践》课程教学改革成果,将"团队式教学"融入课程授课的所有环节,包括研究方案制定过程、试验研究过程、汇报讨论过程等,有助于发挥团队科研能力优势,弥补个人授课所造成的研究方向局限的不足,授课教师将最新科研内容和科研成果融入教学中,有助于学生最大化获得专业指导,营造良好研究氛围和塑造良好研究习惯,进一步促进课程教学目标的有效达成.
基金项目
"新工科"研究与实践项目()
贵州大学教学内容和课程体系改革项目(2021)(XJG2021020)
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