文章结构导向教学在综合英语课堂的应用

王琛¹

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作者信息

1. 汉口学院外国语学院,湖北武汉 430000
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摘要

学生对于英语阅读的理解很重要的部分是对于词句的理解,这也导致了学生对于文章的理解缺乏整体性以及学生对于文章各部分理解的孤立性和碎片性.所以教师试图着重从文章结构性的理解,引导学生对于文章有全面的把握,对文章内容有更加有序的理解.首先笔者介绍了文章结构的主要类型,接着提出了结构性阅读的步骤和优点,最后以综合英语课程为例简要介绍了在课堂中的教学步骤.结构性引导教学可以让学生深入全面理解文章同时对于学生进行写作有着指导和模仿作用.

关键词

文章结构/外语教学/教学益处

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出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量2

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