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数字化时代大学生特质培养的改革与探索

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随着全球新一轮科技产业革命的深入发展，应用型人才培养成为高等教育质量发展探索的热点问题。数字化时代因海量数据汇聚为大学生特质培养提供精确指导。随着数字技术"造梦"虚拟空间日臻成熟，解决应用型人才培养同质化的一种可行性路径更趋清晰，大学生特质培养实践走向深入。文章基于数字化时代背景，对大学生特质培养的教育教学、平台建设和队伍搭建等方面进行了思考，并从以核心素养为导向的应用型高校育人体系、应用型本科院校育人方式变革、大学生特质培养效果评价以及长效机制构建等方面提出了优化路径，进一步为应用型本科人才培养质量提升提供实践经验和思考。

郑桂花、郑志林、郑予捷

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成都工业学院材料与环境工程学院,四川 成都 611730

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数字化时代 特质 应用型人才 核心素养

四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(2021-2023)四川省社会科学基金研究规划项目(十四五)(2022)

JG2021-1392SC22B175

2022

科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
年,卷(期)：2022.(9)
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