摘要
专业学位研究生培养侧重于高层次的工程应用,科教融合又可将科技创新与人才培养紧密结合,使科学研究与教育进入良性循环,文章在科教融合视域下,以地方应用型高校为例,探索专业学位研究生的"学校/学院-合作企业/院所—产研院—科创孵化基地"多主体科教融合培养模式,借助高水平企业及科研院等研究机构的硬件设施和专业平台,构建相互交流、合作的长效机制,培养学生的创新精神和实践能力.
基金项目
中国学位与研究生教育研究课题(2020MSA261)
南京工程学院研究生教育教学改革项目(2022YJYJG10/2022YJYJG09)
南京工程学院教学改革项目(JG2019042/JXGG2021029)
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