科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：135-137,200.

基于SPOC平台线上教学模式的在线学习行为分析

何宏 欧阳湘江 王宁
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：135-137,200.
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基于SPOC平台线上教学模式的在线学习行为分析

何宏 1欧阳湘江 1王宁1
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作者信息

  • 1. 湖南工程学院计算机与通信学院,湖南 湘潭 411104
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摘要

特殊时期,许多高校采用大量的线上教学,教育大数据分析成为一个重要的研究方向.通过大量的在线学习行为分析,可以挖掘和发现隐藏在数据背后的规律和价值,为线上教学和"金课"建设提供强有力的依据.文章收取学习网络平台记录的一门线上教学课程的在线学习数据,对学生在线学习分为进行分析统计和课后对该在线课程作问卷调查和分析,研究学生在线学习行为规律,为提高学习者的学习效果、优化教学系统设计提供了可视化的数据依据.

关键词

SPOC平台/在线教学/在线学习行为/关联分析

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革项目(HNJG-2020-0733)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量5
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