科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：153-155.

对分课堂在算法设计与分析课程中的应用实践

王秋芬 王永新
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：153-155.
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对分课堂在算法设计与分析课程中的应用实践

王秋芬 1王永新2
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作者信息

  • 1. 南阳理工学院计算机与软件学院,河南 南阳 473000
  • 2. 南阳理工学院体育教学部,河南 南阳 473000
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摘要

算法设计与分析课程理论性强、难度大,不易调动学习兴趣,教学效果欠佳.针对课堂教学过程中遇到上述问题,引入"对分课堂"教学模式.结合本课程的教学内容及特点,实践当堂对分、隔堂对分.反思"对分课堂"教学实施中出现的不做作业、抄作业、讨论不积极、讨论浅显、讨论技能欠缺等问题,提出改进策略.结果证明:学生学习主动性提高,讨论技能及学习自控能力增强,实现了知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标.

关键词

对分课堂/算法设计/教学设计/价值塑造

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基金项目

南阳理工学院教育教学改革项目(NIT2020JY-036)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量6
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