摘要
医用基础化学是高等医学院校面向医药学专业开设的第一门专业基础课,如何将专业育人与思政育人的目标教育融入本课程中则尤为重要.文章以医用基础化学课程中的知识点"缓冲溶液"为例,对教学过程中的导课、实验演示、理论计算、溶液配制、医药应用等各环节进行精心设计,深入挖掘和巧妙融入思政元素,以期为同行开展专业课程思政实践提供参考.
基金项目
内蒙古医科大学校级教育教学改革研究项目(NYJXGG2022046)
内蒙古医科大学青年创新基金(YKD2020QNCX048)
内蒙古医科大学大学生创新创业训练计划(202110132039)
内蒙古医科大学大学生创新创业训练计划(202210132061)
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