摘要
为了改变医学统计学传统教学中理论与实践脱节的现状,切实提高医学生综合处理分析数据的能力,文章结合中医药特色构建了集模块化教学、辨析式教学及多维互动式教学"三位一体"的教学模式,从教学内容、教学实践、教学方式等多维度、全方位地渗透到医学统计学的教学中去."三位一体"教学模式的构建与实施过程落实了学生在教学中的主体地位,激发了学生的创新意识,为学生突破理论与实践之间的鸿沟提供了助力,为高校培养复合型中医药人才奠定了坚实基础.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA207)
校园足球、体育比赛、艺术展演、学校卫生及国防教育专项(05022005)
广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(2021B032)
广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(2019B094)
NETL
NSTL
万方数据