科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：215-216.

新医科背景下翻转课堂在医学检验技术专业课程教学应用探讨

贺立彩
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(9) ：215-216.
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新医科背景下翻转课堂在医学检验技术专业课程教学应用探讨

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作者信息

  • 1. 温州医科大学,浙江 温州 325035
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摘要

文章根据新医科背景下医学检验技术专业课程体系的教学现状提出在该专业开展翻转课堂的必要性,并系统分析了专业课程教学中开展翻转课堂存在的一些问题,提出了课前环节准备要充分、课中环节开展要高效和课后评价机制要多元化等一系列改进方法和措施.翻转课堂在医学检验技术专业课程教学应用中的不断改进和完善将能够促进培养符合新医科背景需求的医学检验技术专业高素质类人才.

关键词

新医科/翻转课堂/医学检验技术/专业课程/教学应用

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基金项目

温州医科大学高等教育教学改革研究项目(JG2020024)

教育部产学合作协同育人项目(202102111020)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量4
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