基于TPACK理论的生物师范生信息技术能力提升策略

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中文摘要：由于教育网络和信息技术的快速发展，教学信息技术的使用也日益引起了人们的广泛关注，信息技术师的教学能力不仅与教学密切关联，而且还对在教学活动中教育的最终目的达成产生了直接的影响。生物师范生是生物教师队伍的储备军，在未来从事信息化教师岗位中，对师范生基本要求是需要具备信息技术教学的能力，因此，生物师范生应具备信息技术能力，从而能更好地完成工作，才能适应当前高等教育变革的新要求。

作者：

詹孝慈

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作者单位：

兴义民族师范学院生物与化学学院,贵州黔西南 562400

关键词：

TPACK理论信息技术能力提升

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4