科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(10) :98-100.

生态文明意识融入课程思政与青年教师的发展教育教学研究

许凡萍 李勤椿
科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(10) :98-100.

生态文明意识融入课程思政与青年教师的发展教育教学研究

许凡萍 1李勤椿2
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作者信息

  • 1. 湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南 永州 425199
  • 2. 湖南科技学院土木与环境工程学院,湖南 永州 425199
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摘要

生态文明建设功在当代,利在千秋.大学生作为构建"美丽中国"的主力军,培养生态环保人才队伍,关键在于教师.近年来,全国各院校积极推行和实施课程思政建设,三全育人为导向,教师教与学同频共振,协同育人.青年教师在学生中具有较大的影响力,是高校专任教师中的一大群体.生态文明思想如盐入水融入课堂教学,青年教师应努力实现教学相长并促进自身的发展,育人与自育协同促进教师发展,充分发挥高校社会服务职能,传播生态文明意识,助力乡村振兴发展.

关键词

生态文明/课程思政/人才培养/专任教师

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基金项目

湖南科技学院科研项目(2021)(21XKY044)

湖南省创新型省份建设专项普惠性政策与创新环境建设计划(2021)(2021ZK4400)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子:0.025
ISSN:
被引量1
参考文献量7
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