课程思政"三进"融入高校朝鲜语教学模式研究

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中文摘要：随着教育的改革和发展，立德树人已经成为高校的教育宗旨，将课程思政与学科教学进行有效的融合，从而起到更好的思想政治教育的效果。高校朝鲜语教学过程中，教师对思政的融入不够重视，在课堂教学中忽视了思政方面的教育，导致学生思想政治水平不高，对学生未来的发展也有不良的影响。文章分别分析了课程思政"三进"的概念及重要性、课程思政"三进"在朝鲜语教学中存在的问题以及解决策略，旨在更好地促进课程思政"三进"在高校朝鲜语教学中的融合。

作者：

李海燕

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作者单位：

辽东学院,辽宁丹东 118001

关键词：

课程思政"三进" 高校朝鲜语问题及策略

基金：

辽东学院教育教学改革与研究一般课程思政"三进"专项(2022)

项目编号：

2022SS002

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量3