摘要
高校课程教学共享资源的逐渐丰富,为专业课程的线上线下混合教学模式的应用提供了平台.文章以BIM技术概论与Revit精讲课程为例,分析该课程实施线上线下混合式教学的必要性,结合教学内容设计线上线下教学方案,针对教学效果对课程进行评价.结果表明,线上线下混合式教学能够激发学生学习的积极性和主动性,顺应了我国建筑市场对BIM人才需求的发展趋势.
基金项目
教育部高教司产学合作协同育人项目(第二批)(2021)(202102176040)
南阳理工学院教育教学改革研究项目(2020)(NIT2020JY-082)
南阳理工学院教育教学改革研究项目(2020)(NIT2020JY-083)