摘要
在我国经济飞速发展但生态问题日益突显的背景下,生态文明教育必须从中学生抓起就显得尤为重要.本文采用问卷法调查云南砚山县地区初中生生生态文明素养情况.结果显示,砚山县初中学生生态文明教育已见实施,但学生对生态文明知识的知晓度偏低,意识程度相较更好,生态文明行为滞后且以律己为主,缺乏对他人的影响,生态文明建设的认同度较高.本文在分析这些问题的基础上,为实现培养初中生生生态文明素养的目标提出教学策略.
基金项目
玉溪师范学院教学研究与改革项目(202010)
玉溪师范学院校级一流课程建设项目(2021kc19)
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