科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(10) ：245-246.

高中数学课堂教学有效性评价标准分析

姜德余
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(10) ：245-246.
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高中数学课堂教学有效性评价标准分析

姜德余1
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作者信息

  • 1. 衡水市第十三中学,河北 衡水 053000
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摘要

新课改在课程评价方面强调教学评价是为了改进教学、推动教学发展,因此高中数学课堂教学中,应注重评价标准的建立,以评价的角度调动学习的学习主动性,有效提升教学有效性,从多个维度分析开展评价,基于客观、公正等多个角度优化评价体系,构建高效课堂.

关键词

高中教育/数学教学/评价标准

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量5
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