摘要
目前我国肿瘤学研究生培养模式存在弊端如教学目标不明确,课程评估体系未完善,理论教学与临床实践脱节,临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)也有需求引导教育、能力引导教育、目标引导教育等的概念.以成果导向教育理念对肿瘤学研究生培养模式进行探索,多方式结合,夯实薄弱环节,突出需求与目标,以期成为培养临床实践能力强、专业素质高、创新意识强的肿瘤专业人才提供新的途径.
基金项目
昆明医科大学校级教学改革研究项目(2020)(2020-JY-200)
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