科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：61-63.

高职层次化精品在线开放课程内容构建策略

刘堃
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：61-63.
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高职层次化精品在线开放课程内容构建策略

刘堃1
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作者信息

  • 1. 湖南理工职业技术学院,湖南 湘潭 411104
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摘要

近年教育部将大力推动高等学校在线开放课程的建设与应用,该文以"两性一度"为标准,以布鲁姆的认知层次论为指导,综合运用典型课程案例分析等方法,构建了高职层次化精品在线开放课程内容,并在实践中加以应用,形成课程构建策略.研究与实践表明,该策略有鲜明的特色与创新,将为在线开放课程的建设与发展提供有力的理论支撑和实践指导.

关键词

精品在线开放课程/层次化/课程资源

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基金项目

湖南省职教高地建设理论与实践研究课题(ZJGD2021101)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量2
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