科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：95-98.

应用技术大学思政课堂融通人文通识教育探究

孙蓓 陈菁 王玉婷
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：95-98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

应用技术大学思政课堂融通人文通识教育探究

孙蓓 1陈菁 1王玉婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州大学应用技术学院,江苏 苏州 215325
  • 折叠

摘要

应用技术大学肩负高等教育和职业教育的双重特征,它在注重专业应用技能培养的同时也应兼顾学生全面发展的素质基础.学生的全面发展离不开对人文通识教育理念的借鉴,思政课堂则是融通思政课与通识教育的天然场域.文章通过了解学生需求,优化课程内容;创新教学方法,营造人文氛围;提升教师素养,践行终身学习;厚植爱国主义,增强文化自信四个路径探究二者融通的具体路径.

关键词

应用技术大学/思政课/人文通识教育

引用本文复制引用

基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究专题思政专项(2022SJSZ0746)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文