科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：102-104.

高职院校环境类专业教学活动中的思政元素资源开发路径研究

周春雁
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：102-104.
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高职院校环境类专业教学活动中的思政元素资源开发路径研究

周春雁1
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作者信息

  • 1. 长沙环境保护职业技术学院,湖南 长沙 410014
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摘要

思政课协同环境类专业课育人首先要明确育人目标,通过总结环境类专业的思政属性,探讨将思政元素特别是我国当代的生态文明思想有机融入专业课程中,挖掘该类专业课中的思想政治教育资源及其蕴含的思政教育功能的路径,以构建环境类专业群"课程思政"育人机制,为探索全员、全过程、全方位培育生态环境保护和治理人才提供建设性的建议,促进化解大学生思想政治教育的"孤岛"困境.

关键词

课程思政/环境类专业/思政元素

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基金项目

湖南省教育规划立项项目(十三五)(2020)(XJK20CDY015)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量1
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