科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：244-246.

混合式教学在留学生"数字信号处理"课程中的应用

张莉
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：244-246.
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混合式教学在留学生"数字信号处理"课程中的应用

张莉1
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作者信息

  • 1. 重庆大学电气工程学院,重庆 400030
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摘要

为了提高我校面向留学生的"数字信号处理"全英文课程的教学质量,结合多种教学方法,开展了混合式教学实践.文章针对留学生专业课程教学中面临的问题,构建了混合式教学模式,从教学设计和教学实施两方面介绍了在"数字信号处理"课程全英文教学中开展的混合式教学实践,并介绍了混合教学模式下的课程考核方法.教学实践结果表明,相较于传统教学模式,混合式教学模式能更好地调动留学生的学习主动性和积极性,有效提升留学生专业课程的教学效果.

关键词

混合式教学/数字信号处理/全英文教学/留学生

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基金项目

重庆大学研究生教育教学改革研究项目(cquyjg19306)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量4
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