科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：250-252.

经典诵读提升小学生语文素养的实践探讨

黄珊
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：250-252.
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经典诵读提升小学生语文素养的实践探讨

黄珊1
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作者信息

  • 1. 珠海市香洲区实验学校,广东 珠海 519000
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摘要

经典诵读是小学语文教学体系中比较重要、关键的环节,在全面创新小学语文教学指导体系的过程中,将经典诵读教学作为基础,积极促进学生语文核心素养的培养和锻炼,能彰显经典诵读的教学指导作用,有效培养学生的文化自信意识,锻炼学生的文化传承思想.文章从经典诵读入手,对小学语文教学改革进行了分析,力求能借助经典诵读提升小学生的语文素养,培养学生的文化自信意识,有效提高语文教学活动的整体质量.

关键词

经典诵读/小学语文/文化自信

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出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量6
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