"大教研"视域下初中英语教师专业成长路径探究

刘淼¹

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1. 北京教育学院丰台分院,北京 100073
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摘要

在新课改的背景下,教师需要进一步提升自身的教学能力,以便于适应教育变化.只有切实地完善自身的教学能力,逐渐地提高自身的教学水平,才能够为学生带来更理想的学习体验,才能够促使学生适应新时期的学习变化,以及促进学生获得综合性的成长.为了解决教师的成长问题,文章以初中的英语任课教师为例,对教师的专业成长路径进行研究,分析了大调研的有关策略,以期为英语教师们提供相应的参考.

关键词

初中/英语教师/专业成长路径

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出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量1

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