科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：271-273.

高等数学课赛融合模式探究

陈丹丹
科教导刊-电子版(下旬)2022，Issue(11) ：271-273.
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高等数学课赛融合模式探究

陈丹丹1
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作者信息

  • 1. 湖北汽车工业学院理学院,湖北 十堰 442002
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摘要

数学竞赛是对高等数学内容学习的拔高,是学生能力素质的更高体现,将高等数学课程教学与数学学科竞赛有机融合起来,通过混合模式达到以赛促教的效果,形成"教学―学习―探索―竞赛"的模式,提高学生对数学学科学习的兴趣,满足学校新工科背景下培养学生的要求.

关键词

高等数学/数学竞赛/融合教学模式

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基金项目

湖北省高等学校教育教学改革研究项目(2021)(JY2021028)

湖北汽车工业学院教育教学研究项目(JY2021028)

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025
ISSN：
参考文献量11
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