摘要
数字电子技术是计算机专业的一门重要的基础课,结合本课程的特点和学生的学习情况,发现传统的教学方法只注重知识的传授,难以达到很好的教学效果,且缺乏对立德树人的有效支撑.因此,文章首先进行课程思政探索,将课程思政有机地融入教学过程中,重构教学体系、优化教学内容、改进教学方法、完善教学评价.借助学习通,通过课前自主学习、课中师生互动、课后检测和拓展对理论课与实验课开展混合式教学,完善课程评价内容.提高了学生学习的兴趣、积极性与主动性,提升了教学质量,培养了学生自学能力,理论联系实际的能力,动手能力.
基金项目
河南省教师教育课程改革研究项目(2021)(2021-JSJYYB-028)
河南省科技攻关计划(2023)()
洛阳师范学院校级教学改革项目(2022)(2022XJGJ024)
洛阳师范学院校级教学改革人工智能时代小学教师核心素养提升策略研究项目(2022)(2022XJJJ012)
洛阳师范学院校级教学改革项目(2021)(2021xjgj023)
NETL
NSTL
万方数据