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课程思政融入"固体物理"的教学探讨

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在教育部CDIO国际工程教育认证背景下，各类课程常态化地实施思政教学已成为教学育人的核心要素。目前传统的理工科教育中比较注重科学研究、注重实验教学，教研活动较为忽视，思政教育在实施过程中面临着许多问题，为了打造高质量的一流金课满足新工科发展需求，探讨如何在固体物理教学过程中潜移默化地融入课程思政教育。

陶丽、李杰

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成都信息工程大学,四川 成都 610225

固体物理 课程思政 产出导向 解决方案

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2022

科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子：0.025
ISSN：
年,卷(期)：2022.(12)
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