摘要
自动控制原理课程是自动化、电气工程自动化等专业的一门专业基础课,课程开设广泛,思政融合点多,适合开展课程思政教育.虽然将思政元素引入自动控制原理课程已得到一些研究成果,但在混合教学模式中,课程思政的融入还比较欠缺.文章以学生为中心,充分利用现代网络化、信息化教学工具以及丰富的教学手段,构建面向自动控制原理线上线下混合教学的课程思政教学模式,通过课程思政实施,探讨了自动控制原理混合教学的课程思政实施效果评价,实现了思政元素与自动控制原理课程的深度融合.
基金项目
杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目(2022)(YBJG202269)
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