基于"一体六翼"模型的高校课程思政路径探析

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中文摘要：课程思政是教师义不容辞的责任。对于多数教师而言，课程思政需要对教学过程进行流程再造，是一项全新的挑战。受钢铁炼化流程启发，构建了"一体六翼"模型，有助于教师深刻认识课程思政的重要性，充分挖掘思政元素，凝练思政素材，并有机融入课堂教学，采用恰当的教学方法，让学生在获取知识的同时，三观得到塑造，通过多维度评价体系和PDCA质量循环理论，推动课程思政质量不断完善提升。

作者：

张新红、宋允全

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作者单位：

中国石油大学(华东)理学院,山东青岛 266580

关键词：

高校课程思政立德树人

基金：

中国石油大学(华东)研究生教育教学改革研究项目(2021)

项目编号：

YJG2021011

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量1