摘要
针对传统工程流体力学教学过程中信息化手段薄弱、知识点的展示性与层次性不足的问题,基于梅瑞尔提出的"五星教学原理",对工程流体力学中"无形边界层的丈量之法"这一知识点开展了微课设计.从聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通五个维度对知识点以及知识点的应用场景、知识拓展延伸等按照知识理解的层次,作细致分解,并在每一个环节提供了形象的动画或图片.通过上述作法,有效改善了晦涩难懂知识点的教学效果,可为其他教师的教学设计提供一定的参考与借鉴.
基金项目
南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目(2022YJXGG08)
NETL
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