科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(12) :190-192.

新时代背景下高校生态学本科实验教学改革探究

孙宝茹
科教导刊-电子版(下旬)2022,Issue(12) :190-192.

新时代背景下高校生态学本科实验教学改革探究

孙宝茹1
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作者信息

  • 1. 中国农业大学资源与环境学院,北京 100193
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摘要

新时代背景下,国家和社会发展对高校生态学应用创新型人才培养提出更高的要求.实验教学作为理论联系实践、学生综合能力训练的关键教学环节,是高校深化本科教学改革、提高生态学人才培养质量的重要工作内容.中国农业大学秉承"以学生为中心,以实践和创新能力提升为核心"的实验教学理念,构建了由基础性实验、专业性实验和研究创新性实验构成的多层次实验教学体系,同时强化教师团队、改进教学方法、优化教学评价,全面促进学生实践和创新能力培养,提升生态学人才培养质量,为高校生态学本科实验教学改革提供了一定的借鉴与参考.

关键词

教学改革/生态学/实验教学/实践和创新

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基金项目

中国农业大学资源与环境学院项目()

出版年

2022
科教导刊-电子版(下旬)

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影响因子:0.025
ISSN:
参考文献量5
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