"线上线下"混合教学模式在《学前教育心理学》课程教学中的应用

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中文摘要："线上线下"混合教学模式是一种整合线上网络教学和线下面授教学的"双重"优势的教学模式，将其合理地运用到高校学前教育心理学课程的教学中，不仅可行，而且是有效的。混合教学模式有助于培养学生的自主学习能力、有助于激发学生学习的积极性与主动性、有助于充分发挥教师的引导与监督作用、有助于提高学生的学习效率与效果。文章最后就"线上线下"混合教学模式在实际运用中提出了几点注意事项。

作者：

杨颖

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作者单位：

安顺学院教育科学学院,贵州安顺 561000

关键词：

学前教育心理学线上线下混合教学模式教学改革

基金：

安顺学院校级一流课程"线上线下混合式课程学前教育心理学"项目(2021)贵州省高等学校教学内容与课程体系改革项目

项目编号：

2019133

出版年：

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量3