《药用植物学》实践型教学初探

黄秀凝 ¹唐雨 ¹刘艳霞 ¹明乾良 ¹李鹏¹

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作者信息

1. 陆军军医大学药学与检验医学系,重庆 400038
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摘要

药用植物学是一门实践型和直观性很强的课程.现行的教学模式强调理论知识的学习,忽视辨识药用植物能力的培养.本教研室构建了以提高学生辨识药用植物的能力为主线,"课堂—校园—野外"三位一体的课程教学模式,增加了实验与实习考核,建设了药用植物数据库,多方面训练提高学生辨识药用植物的能力,为后续提高学生应用药用植物的能力打下基础.对于学生在今后的工作中,提高在野外和特殊环境中的作战、作业能力具有重要的意义.

关键词

药用植物学/实践型教学/辨识能力

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基金项目

陆军军医大学教育改革研究项目(2021B08)

出版年

2022

科教导刊-电子版(下旬)

影响因子：0.025

ISSN：

参考文献量8

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