科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：26-27,82.

本科教育中学生科研创新能力培养模式的探索

豆保婷
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：26-27,82.
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本科教育中学生科研创新能力培养模式的探索

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作者信息

  • 1. 江苏师范大学化学与材料科学学院 江苏·徐州 221116
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摘要

在创新型国家建设和人才强国战略的引导下,培养创新人才是建设科技强国的关键任务.本文分析归纳了本科生科研创新能力培养存在的问题,以化学学科为例,从全方位协同育人、改革理论教学内容和教学模式、强化学生的主体性质、突出科研赋能教学、建立多元化评价机制等方面,探索本科生科研创新能力培养新模式,希望为高校提高本科生人才培养质量提供参考.

关键词

创新/本科教育/协同育人/多元化评价机制

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基金项目

江苏师范大学2021年度校级教育教学改革研究课题(KCSZY08)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
被引量1
参考文献量6
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