科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：121-123.

以仿真辅助电工教学的案例实践与思考

曹玲玲 朱雪秦 潘学伟
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：121-123.
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以仿真辅助电工教学的案例实践与思考

曹玲玲 1朱雪秦 1潘学伟1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院 广东·深圳 518055
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摘要

电工学课程具有课时少内容多的特点,存在学生重视度不够、学习兴趣欠缺、设计环节不足的问题.为了突破传统实验教学的限制,提出以仿真辅助电工教学的方案.以求和应用电路为案例,在Saber仿真软件中对同相加法器和反相加法器的区别进行探究并验证.教学实践表明,以仿真技术辅助教学能够有效消除实验硬件条件的束缚,有助于培养学生的自主学习能力和设计能力.

关键词

电工学/仿真辅助/设计能力

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基金项目

哈尔滨工业大学(深圳)电工与电子技术课程建设项目(HITSZUCP19002)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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