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基于PBL的电子信息工程技术专业课程教学改革思路──以手机原理与维修课程为例

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当前"中国制造"正在向"中国智造""中国创造""中国精造"积极转型,企业急需既具有专业知识和技术技能,又具有职业道德、创新意识、可持续发展能力的综合型人才.国家产业战略的调整,给教育的发展和调整带来了巨大的要求和挑战.目前高职在校生的来源逐步多元化,但主流还是普通高中和中等职业学校的毕业生.他们迫切要求专业教师结合企业的岗位需求,精心设计教学内容、教学方法,提高教学组织能力.我院专业教学团队确定了基于PBL的思路,经教学实践检验,效果良好.

张艳红

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泸州职业技术学院 四川·泸州 646000

项目化教学 PBL 教学改革 实践教学

2021年泸州职业技术学院高等教育人才培养质量和教学改革项目

LZJG-201904

2022

科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
年,卷(期)：2022.(1)
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