理论教学与实验教学相结合提高学生学习《土木工程材料》兴趣

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中文摘要：教学方式直接影响学生的学习兴趣和学习效果,也是众多教师探索研究的方向.本文主要探讨了授课过程中理论与实验教学方法相结合,以提高学生对《土木工程材料》学习的兴趣.理论教学是《土木工程材料》的传统教学方式,且目前仍是主要教学方式.但是,采用理论教学方式讲授《土木工程材料》课程,对于刚接触土木工程专业的大学生来说,存在对各种材料缺少直观感受、对材料的性能与工程意义难以建立联系等缺点.本文提出将理论教学与实验教学相结合,弥补单一的理论教学存在的诸多不足.

作者：

张鸣、AHMED AHMAD OMAR

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作者单位：

扬州大学建筑科学与工程学院江苏·扬州 225127

关键词：

土木工程材料理论教学实验教学学习兴趣

基金：

2019年第一批教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

201901273021

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量1