科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：209-210.

中专语文教学中学生学习动力的有效培养策略

陈媚媚
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：209-210.
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中专语文教学中学生学习动力的有效培养策略

陈媚媚1
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作者信息

  • 1. 江西省修水县中等专业学校 江西·九江 332400
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摘要

学习动力是学生有效学习、积极参与教学的关键,培养中专生语文学习动力,也是提高语文教学整体教学质量的重要途径.其中,兴趣是激起中专生语文学习动力、促使中专生积极学习、优化能力素质的核心要素.通过对中专语文教学调查现实,当前中专生普遍缺乏语文学习兴趣,比较语文学习,他们对专业课的兴趣更大,培养学生学习动力,迫在眉睫.本文针对中专语文教学现状,基于中专生语文个性化学习需求以及特点,探讨如何在教学过程中进行学习动力培养,并提出有效的培养策略,以期推动中专语文教学改革.

关键词

中专语文/学生/学习动力/培养策略

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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