科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：237-238.

初中数学合作学习模式的应用研究

鲍玉曦
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：237-238.
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初中数学合作学习模式的应用研究

鲍玉曦1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校 江苏·南京 210011
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摘要

数学在初中教育阶段是一门重要的基础课程,有利于培养学生的抽象思维以及各项综合能力.充分发挥数学学科的作用,需要创设贴近学生的教学活动,引导学生有效地学习数学知识.但目前初中数学教学已经习惯了传统教学方式,难以作出改变,导致课堂教学以向学生灌输大量数学知识为主,并没有注重激发学生学科学习兴趣,更没有积极调动学生良好情绪,引导他们有效学习知识.对此,在深入推进新课程改革背景下积极转变教学理念及学习理念,引入合作学习模式,改变课堂教学状态,以便促进学生合作学习,获得良好学习效果.

关键词

初中阶段/数学教学/合作学习模式/实践应用

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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