人教版高中数学教材概率统计部分难易程度研究

郭肖雯¹

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作者信息

1. 佛山科学技术学院广东·佛山 528000
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摘要

教材是新课程理念物化体现,研究教材一直是课程与教学的一个核心内容,也是教学质量提升的基本保障.教材研究也是从事教育工作者在教学实践中普遍关心的一个问题.本文以人教版高中数学教材的新旧版本概率统计部分的内容作为研究对象,从知识点的广度、内容深度以及习题难度进行,从区别中认识新教材,希望对一线教师有所帮助.

关键词

数学课程标准/概率统计/比较研究/数学教材

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出版年

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

参考文献量1

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