科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：241-242.

"对分课堂"教学模式在《高等数学》教学中的研究与实践

宋亮 陈绍东
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(1) ：241-242.
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"对分课堂"教学模式在《高等数学》教学中的研究与实践

宋亮 1陈绍东1
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  • 1. 南阳理工学院 河南·南阳 473004
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摘要

本文简述了对分课堂教学模式的应用背景,并从教学准备阶段、模式实施阶段、成果表现阶段三个角度,具体分析了对分课堂教学模式的具体应用过程,希望能够为教育行业工作者提供一些帮助.

关键词

对分课堂教学模式/高等数学/教学实践

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基金项目

南阳理工学院教育教学改革研究项目(NIT2020JY-142NIT2020JY-072)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量3
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