科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：50-51.

多学科交叉协同创新培养研究生模式初探

蒋革
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：50-51.
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多学科交叉协同创新培养研究生模式初探

蒋革1
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作者信息

  • 1. 大连大学 辽宁·大连 116622
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摘要

培养大批高水平创新型人才是综合性大学在建设创新型国家中的首要任务.提高培养质量,提高研究生创新能力是近年来研究生教育工作的重点.本文讨论了生物学科研究生多学科交叉协同创新培养的方法,积极探索多学科交叉协同创新教学的实践路径,包括要制定多学科融合的培养方案;要协同与责任并举,建立"责任导师"与"联合导师组"制度;要强化学生多维度多学科选课要求;要搭建多学科融合科研平台以及开展学术活动;要建立多学科专业研究生协同创新的评价形式.本文的成果对我国研究生培养有着一定的指导意义.

关键词

生物学/研究生/多学科交叉/创新

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量7
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