人文素质教育是一项全面系统的工程,它需要高职院校的所有学生、教师等学工人员积极参与,它也需要企业和用人单位的支持以及社会各方面的大力配合;同时,人文素质教育的发展需要一个过程,它不能像专业技术那样在短时间内就取得成效,要避免浅薄浮躁、急功近利,要以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想,坚持以人为本,以学生的可持续发展为根本,切实有效的开展人文素质教育,最终实现艺术专业知识与人文素质教育的有机统一和整合加强高职艺术生人文素质教育,对艺术生专业素养的提高和德育教育强化有重要影响.因此,作为高校学生工作的实践者、主导者,针对艺术类大学生的特点,探索与实践强化艺术类大学生人文素质教育的有效途径,开展多种形式的显性与隐性教育,形成多种合力.
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