科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：140-141,144.

大数据背景下贝叶斯统计课程教学方法研究

郑晨 孙文婕
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(2) ：140-141,144.
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大数据背景下贝叶斯统计课程教学方法研究

郑晨 1孙文婕2
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作者信息

  • 1. 河南开封科技传媒学院 河南·开封 475000;河南大学数学与统计学院 河南·开封 475000
  • 2. 河南大学数学与统计学院 河南·开封 475000
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摘要

贝叶斯统计是一门基于数据进行推理、决策的统计学科.随着大数据时代的到来,贝叶斯统计在机器学习、人工智能中发挥着愈来愈重要的作用,如目标检测、图像分类等.因此如何根据社会的需求变化优化现有的贝叶斯教学方法,已成为一个重要的研究问题.针对上述问题,本文提出了一些课程改革研究方案,如增加与大数据人工智能方向相关的课堂教学案例分析,同时强化课程实践教学等,以期对贝叶斯统计课程教学有所帮助.

关键词

贝叶斯统计/实验教学/大数据

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基金项目

2018年河南大学民生学院教育教学改革研究项目(MSJG2017048)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
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