摘要
在《工程流体力学》课程教学研究中,提高学生工程实践能力是教学设计和方法的重要课题.本文通过将整个教学设计分成导入新课、实践启迪、知识讲授、思政融入、总结提升和巩固拓展等方面,按照认知规律设计教学过程,采用问题启发、任务驱动、丰富互动、答案探究、多媒体动态展示和课外拓展等不同教学方法,结合思政元素和实例分析,将实际工程问题层层递进分解,充分锻炼学生分析实际问题的解构思维,获得应对复杂工程问题的方式方法.
基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金(20YJCZH196)
南京工程学院高层次引进人才科研启动基金(YKJ201906)
南京工程学院高等教育研究项目(2020YB13)
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